subsídio para a lição 9 - A Pureza do Movimento Pentecostal

Sugestão: Eu fiz uma linha do tempo com as fotos dos líderes do movimento (click em cima da foto para vê-la ampliada)

Relação dos principais avivamentos da história da Igreja:

1.    Líder: Montano (séc.II)

 Movimento decorrente do avivamento: (os montanistas)

Local e Época: Frigia (atualmente Turquia) – por volta de 170

Características: Diziam-se possuídos pelo Espírito Santo e manifestavam os dons espirituais, em especial o de profecia. Lutavam contra a paralisia e o intelectualismo das igrejas organizadas de sua época. Foi dado a extremismos.

2.    Líder: Pedro Valdo (?-1217) 

Movimento decorrente do avivamento: (os valdenses)

Local e Época: França – a partir de 1173

Características: Adotaram a Bíblia como única regra de fé e prática, aceitaram apenas o batismo e a ceia do Senhor. Há registro de que alguns falaram em línguas estranhas. Surgimento da Igreja Valdense, que existe até hoje.

3.    Líder: John Wycliffe (1329-1384) 

Movimento decorrente do avivamento: (os lolardos)

Local e Época: Inglaterra – a partir de 1378

Características: Criticaram a autoridade papal e adotaram a Bíblia como única regra de fé e prática. Formaram pregadores leigos que passaram a explicar as Escrituras ao povo, Escrituras traduzidas para o inglês. O movimento difundiu-se pela Europa, em especial, na Boêmia, onde foi alcançado Jan Hus.

4.    Líder: Jan Huss

Movimento decorrente do avivamento: (os taboritas), que deram origem à Igreja Moraviana

Local e Época: Boêmia (atualmente República Tcheca) – a partir de 1403

Características: Condenaram o papado e a venda de indulgências. Defenderam que a Bíblia é a única regra de fé e prática. Surgimento da Igreja Moraviana, reconhecida por seu ímpeto missionário na Europa (inclusive será um pregador morávio que promoverá a conversão de John Wesley)

5.    Líder: Martinho Lutero (1483-1546)

Movimento decorrente do avivamento: (os luteranos)

Local e Época: Alemanha – a partir de 1517

Características: Defenderam a justificação somente pela fé em Cristo, adotaram a Bíblia como única regra de fé e prática.

6.    Líder: João Calvino (1509-1564)

Movimento decorrente do avivamento: (os calvinistas ou presbiterianos)

Local e Época: Suíça – a partir de 1536

Características: Defenderam a justificação pela fé em Cristo, adotaram a Bíblia como única regra de fé e prática, bem como a doutrina da predestinação.

7.    Líder: Thomas Cartwright (1535-1603)

Movimento decorrente do avivamento: (os puritanos)

Local e Época: Inglaterra – a partir de 1571

Características: Criticaram a organização eclesiástica da Igreja Anglicana, considerando-a fora da igreja primitiva. Sistematizaram a doutrina calvinista na Inglaterra e reforçaram a idéia da Bíblia como única regra de fé e prática, exigindo santidade como característica do cristão (uma igreja “pura”).

8.    Líder: Robert Browne (1550-1633)

Movimento decorrente do avivamento: (os brownistas, precursores dos congregacionalistas)

Local e Época: Inglaterra Inglaterra – a partir de 1580

Características: Criticaram o controle da igreja por parte do Estado e defenderam a auto-organização das igrejas locais pelos crentes fiéis, com eliminação de bispos e sacerdotes ordenados.

9.    Líder: George Fox (1624-1691)

Movimento decorrente do avivamento: (os “quackers”)

Local e Época: Inglaterra Inglaterra – a partir de 1644

Características: Defenderam a Bíblia como única regra de fé e prática, bem como a simplicidade e o abandono do luxo como exigíveis na vida cristã. Também foram contrários à necessidade de formação intelectual para a separação ao ministério, que é resultado da chamada do Espírito. Defenderam a atualidade dos dons espirituais, da cura divina e dos sinais e maravilhas dos tempos apostólicos.

10. Líder: Philip Jakob Spener (1635-1705)

e Nicolau Von Zinzendorf  (1700-1760

Movimento decorrente do avivamento: (os pietistas) (movimento decorrente do avivamento os morávios)

Local e Época: Alemanha – a partir de 1670

Características: A Igreja Moraviana, fundada pelos crentes que haviam adotado as ideias de Hus, vive um grande despertamento e inicia um grande ímpeto missionário, após o início de reuniões de oração, que passaram a ser uma “marca registrada” desta denominação por 100 anos. Há notícias de derramamento do Espírito Santo.

11. Líder: John Wesley (1703-1791)

Movimento decorrente do avivamento: (os metodistas)

Local e Época: Alemanha Inglaterra – a partir de 1738

Características: Evangelizado pelos morávios, Wesley passou a defender a necessidade de uma santificação pessoal para servir a Cristo, como também a necessidade de uma vida espiritual abundante, em que a fé fosse posta em prática.

12. Líder: Jonathan Edwards (1703-1758)

e George Whitefield (1714-1770)

Movimento decorrente do avivamento: (o “grande avivamento”)

Local e Época: Estados Unidos – a partir de 1734

Características: Defenderam a simplicidade da fé cristã, uma vida de santificação e de pureza, como também a existência de um avivamento contínuo na Igreja, de forma equilibrada e centrada na Palavra de Deus, que não se confundia com emocionalismo nem com a resposta humana à graça de Deus.

13. Líder: Charles Grandison Finney (1792-1875)

Movimento decorrente do avivamento: (o “segundo grande avivamento”)

Local e Época: Estados Unidos – a partir de 1821

Características: Converteu-se e foi imediatamente batizado com o Espírito Santo, cuja realidade fez parte de suas pregações. Grande pregador, ganhou multidões para Cristo, que permaneciam cerca de 85% fiéis ao Senhor.

14. Líder: Edward Irving (1792-1834)

Movimento decorrente do avivamento: (Igreja Católica Apostólica, que teria cura duração após a sua morte)

Local e Época: Escócia – a partir de 1822

Características: Pregador eloqüente pregava contra o materialismo vigente e a frieza espiritual. Sentindo a iminência da volta de Cristo, começou a clamar por um derramamento do Espírito Santo e houve manifestação de línguas estranhas e do dom de profecia.

15. Líder: Charles Haddon Spurgeon (1834-1892)

Local e Época: Inglaterra – a partir de 1851

Características: Considerado o “príncipe dos pregadores”, eram comuns a ocorrência de sinais e prodígios nas reuniões de sua igreja local.

16. Líder: Dwight Lyman Moody (1837-1899)

e Reuben Archer Torrey (1856-1928)

Local e Época: Estados Unidos – a partir de aproximadamente 1860

Características: Moody, evangelista sem igual, pregou a respeito da “segunda bênção”, uma bênção necessária ao crente após a conversão. Seu ministério evangelístico foi o maior de todos os Estados Unidos no século XIX. Torrey continuou seu trabalho, sendo um homem de oração que, a partir de 1901, passou a fazer cruzadas onde pedia um reavivamento mundial.

17. Líder: Phoebe Palmer(1807-1874)

, John Swanell Inskip(1816-1884)e Alfred Cookman(1828-1871)

Movimento decorrente do avivamento: (o “avivamento posterior à Guerra Civil”, de onde surgiu as Igrejas da Santidade)

 Local e Época: Estados Unidos – a partir de 1867

Características: Pregadores metodistas enfatizaram a existência de uma “segunda bênção”, posterior à conversão, que conferiria maior santificação aos crentes. Início das Igrejas da Santidade, onde congregariam Charles Fox Parham e William Joseph Seymour.

18. Líder: John Alexander Dowie (1848-1907)

Movimento decorrente do avivamento: (fundou a Igreja Católica Apostólica, nos Estados Unidos, em 1896).

Local e Época: Austrália – a partir de 1872

Características: Sua pregação enfatizava o relacionamento pessoal com Cristo e a cura divina. Despertou a atenção de Charles Fox Parham, que seria o professor de William Joseph Symour, o pioneiro do movimento pentecostal mundial.

            19. Líder: William Joseph Seymour (1870-1922).

Movimento decorrente do avivamento: Congregação Cristã no Brasil e Assembléias de Deus

Local e Época: Estados Unidos 1906

Características: Ênfase no "batismo com o Espírito Santo" evidenciado pelos dons do Espírito (glossolalia, curas milagrosas, profecias, interpretação de línguas e discernimento de espíritos).

MAIORES GRUPOS NO PAÍS: IGREJAS PENTECOSTAIS

Assembléia de Deus*

Fundação: 1910
História e doutrina: A maior igreja pentecostal brasileira surgiu em Belém (PA), sob a influência de dois missionários suecos vindos dos Estados Unidos, onde freqüentavam a Igreja Batista. Organizada nos moldes das igrejas pentecostais que surgiam então naquele país, a Assembléia de Deus acredita no poder supremo do Espírito Santo e prega com ênfase o Evangelho cristão. Nos cultos, fiéis oram e cantam em voz alta dentro dos templos.
Fiéis no Brasil: 8.500.000
Templos: Dados não disponíveis
Número médio de fiéis que freqüentam cada templo: Dados não disponíveis

* Este número diz respeito apenas à primeira Assembléia de Deus, surgida em Belém (PA) no início do século XX. Trata-se da denominação ligada à Convenção Geral das Assembléias de Deus no Brasil (CGADB), a quem pertence a patente do nome no país. Ao longo do século, outras Assembléias de Deus surgiram, a maioria sem qualquer ligação institucional com a CGADB.

Congregação Cristã no Brasil
Fundação: 1910
História e doutrina: Fundada no Brasil por Luigi Francescon, um protestante italiano. No início, cresceu dentro da comunidade de imigrantes italianos do país, para, a partir da década de 1930, se expandir para o resto do Brasil. A exemplo da Assembléia de Deus, centra suas crenças nas virtudes do Espírito Santo, sem dar valor a outras figuras consagradas historicamente pelo cristianismo, como Maria ou os santos. Um de seus rituais mais conhecidos é o batismo de imersão em água corrente.
Fiéis no Brasil: 1.891.000
Templos: 4.700
Número médio de fiéis que freqüentam cada templo: 403

Igreja do Evangelho Quadrangular
Fundação: 1918
História e doutrina: Nascida nos Estados Unidos, demorou quase 30 anos para chegar ao Brasil, pelas mão de dois missionários que se instalaram na cidade de Poços de Caldas, em Minas Gerais, e depois em São João da Boa Vista, em São Paulo. Enfatiza o dom da cura pelo Espírito Santo e a palavra de Deus contida na Bíblia, além de acreditar no retorno iminente de Jesus Cristo.
Fiéis no Brasil: 1.600.000
Templos: 7.500
Número médio de fiéis que freqüentam cada templo: 213

Igreja Pentecostal "O Brasil para Cristo"
Fundação: 1955
História e doutrina: Fundada por um ex-trabalhador da construção civil, que chegou a ser pastor da Assembléia de Deus e da Evangelho Quadrangular antes de se autoproclamar missionário da própria igreja. Os cultos são marcados por orações espontâneas e pelo testemunho dos fiéis, que também podem pregar.
Fiéis no Brasil: 1.937.000
Templos: 4.600
Número médio de fiéis que freqüentam cada templo: 419

Igreja Pentecostal Deus é Amor
Fundação: 1962
História e doutrina: Criada a partir de uma mensagem divina que seu fundador, o missionário David Miranda, teria recebido. Assemelha-se às pentecostais tradicionais no conservadorismo no campo dos costumes e nos rituais mais exaltados. Possui hoje o autodenominado "maior templo evangélico do mundo", com capacidade para 60.000 fiéis, no centro de São Paulo.
Fiéis no Brasil: 3.600.000
Templos: 4.300
Número médio de fiéis que freqüentam cada templo: 837

MAIORES GRUPOS NO PAÍS: IGREJAS NEOPENTECOSTAIS

Igreja Universal do Reino de Deus
Fundação: 1977
História e doutrina: Principal igreja do fenômeno neopentecostal brasileiro, foi fundada pelo bispo Edir Macedo, nos subúrbios do Rio de Janeiro. Segue os preceitos gerais do cristianismo. Em seus cultos diários, estimula-se a doação do dízimo e é comum a prática do exorcismo. Aposta na mídia eletrônica para atrair fiéis – é dona da Rede Record de televisão, entre outras emissoras.
Fiéis no Brasil: 5.200.000
Templos: 13.000
Número médio de fiéis que freqüentam cada templo: 400

Igreja Internacional da Graça de Deus
Fundação: 1980
História e doutrina: Dissidência direta da Igreja Universal, foi fundada no Rio por Romildo Ribeiro Soares, cunhado do bispo Edir Macedo. Suas pregações e rituais, repletos de curas e exorcismos, podem ser acompanhadas em diversas emissoras de televisão, que vendem seus horários para que a igreja arrebanhe seus fiéis.
Fiéis no Brasil: Dados não disponíveis
Templos: Dados não disponíveis
Número médio de fiéis que freqüentam cada templo: Dados não disponíveis

Igreja Apostólica Renascer em Cristo
Fundação: 1986
História e doutrina: Uma das neopentecostais em que o incentivo à busca da prosperidade material é mais evidente, a Renascer foi fundada em São Paulo. Tendo como público alvo a classe média urbana, trouxe novidades para os cultos evangélicos, como o rock gospel e as festas jovens dentro dos templos. A exemplo de suas congêneres, se mantém à base de doações sistemáticas de seus fiéis.
Fiéis no Brasil: 120.000
Templos: 870
Número médio de fiéis que freqüentam cada templo: 138

Comunidade Evangélica Sara Nossa Terra
Fundação: 1992
História e doutrina: Surgida em Brasília, ganhou notoriedade depois de conquistar fiéis entre as celebridades e as classes mais abastadas do país. Apesar de seguir os preceitos básicos do cristianismo e de promover rituais de fé exaltados, é tolerante no que diz respeito a hábitos controversos e normas morais pouco rígidas.
Fiéis no Brasil: Dados não disponíveis
Templos: 650
Número médio de fiéis que freqüentam cada templo: Dados não disponíveis

Fonte: http://veja.abril.com.br

Este vídeo do saudoso David Wilkerson sobre as práticas neopentecostais é muito interessante!

Para a lição "A importância dos dons Espirituais", sugiro que faça 2 flores com 9 pétalas. Em uma, escreva um dom em cada pétala, e no miolo: "Dons espirituais". Na outra, escreva um fruto em cada pétala, e no miolo: Fruto do Espírito". Você deve trabalhar a idéia de que os dons devem estar entrelaçados com os frutos do espírito, portanto, apresente os dois temas e entrelaçe as duas flores, ou melhor, sobreponha-as, mostrando assim, que o que regula e equilibra os dons, são os frutos.
OBS: Sabemos, que os dons não se resumem aos nove. E isso deve ficar claro nesta lição.

Este é só um modelo para dar uma idéia. Use o molde da pétalas abaixo em tamanho grande; acho que fica melhor.

Auxílio ao Professor

Minha dica para trabalhar a lição : " A viagem de Paulo a Roma"é que o professor explore a questão da tempestade.
Faça a dinâmica da Palavra-ímã. Escreva a palavra Tempestade no quadro e peça que os alunos digam o que lhes vêm a cabeça, com relação a palavra. Depois discuta com eles sobre suas experiências. 
Quando Jesus falou sobre edificar nossas vidas sobre uma sólida fundação, Ele certamente presumiu que as chuvas cairiam e os ventos soprariam. Cada um de nós está enfrentando ou já enfrentou sua tempestade particular. Discuta com seus alunos que nossas reações na tempestade são de Desânimo, Perplexidade e Medo, porém devemos "trabalhar" nossa fundação em Cristo. Se estivermos bem alicerçados no plano de Deus, nossas reações não serão de pânico. Se esperarmos que a tempestade nos atinja para então nos voltamos para as Escrituras, não estaremos tão preparados.
Professor, você também pode utilizar o hino 578 da Harpa Cristã: "Sossegai". Você também pode utilizá-lo como fundo musical enquanto ministra a aula.
http://www.youtube.com/watch?v=2BaIoT2gH08&feature=related

Avaliação na EBD

 Na EBD é interessante trabalharmos com o conceito de avaliação formativa: mais do que medir o desempenho na prova, o processo de avaliação deve mostrar como esses alunos atuam durante a aprendizagem, permitindo uma reorientação da ação pedagógica.  O erro é visto como uma pista importante para o professor e o aluno sobre como aprender melhor, quais são as dificuldades e o que pode mudar na prática educativa. Ao fim de cada trimestre a função somativa da avaliação vai subsidiar a continuidade do trabalho visto ter como objetivo, determinar o grau de domínio do aluno em uma área de aprendizagem, o que permite outorgar uma qualificação que, por sua vez, pode ser utilizada como um sinal de credibilidade da aprendizagem realizada.

Também tem o propósito de classificar os alunos ao final de um período de aprendizagem, de acordo com os níveis de aproveitamento. A avaliação somativa pretende ajuizar do progresso realizado pelo aluno no final de uma unidade de aprendizagem, no sentido de aferir resultados já colhidos por avaliações do tipo formativa e obter indicadores que permitem aperfeiçoar o processo de ensino. Corresponde a um balanço final, a uma visão de conjunto relativamente a um todo sobre o qual, até aí, só haviam sido feitos juízos parcelares. Por isso, aplico também uma prova como instrumento de avaliação somativa. Desde que passei a utilizar este recurso,percebi que as alunas sentiram-se mais motivadas pelas aulas e passaram a ver a EBD como uma escola que tem um objetivo.

ASSEMBLÉIA DE DEUS DO RIO DE JANEIRO

AVALIAÇÃO DA ESCOLA BÍBLICA DOMINICAL – CLASSE ISABEL

1° TRIMESTE DE 2011

LICÕES BÍBLICAS – ATOS DOS APÓSTOLOS

1)            Ao todo, quantas viagens missionárias foram realizadas por Paulo?

_____________________________________________________________

2)           Quantas pessoas testemunharam a Ascensão de Cristo?

_____________________________________________________________

3)           Que profecia enunciou João Batista concernente ao batismo com o Espírito Santo?

_____________________________________________________________

4)           Quais as funções do milagre?

_____________________________________________________________

5)           Cite 3 tipos de perseguição pelas quais a igreja passa:

a)           _____________________

b)           ______________________

c)           _______________________

6)           Quais as 3 cidadanias do apóstolo Paulo?

____________________________________________________________

7)           Marque a alternativa correta:

·                    Por que o Concílio de Jerusalém foi convocado?

(   ) Para julgar os atos de Paulo;

(   ) Para tomar uma resolução quanto os gentios observarem os costumes judaicos;

(   ) Para decidir a quem enviar para a obra missionária

8)           Cite os dois novos companheiros de Paulo após a separação de Barnabé.

a)_____________________  b)______________________________

9)  De quem Paulo era prisioneiro?

_______________________________________________________

10) Como Paulo apresenta sua apologia do evangelho, entre os judeus de Roma (28.1 7-22)?

(    ) De sua prisão domiciliar, Paulo convoca os líderes da comunidade judaica para expor-Ihes os eventos que o trouxeram sob algemas a Roma.

(    ) Como apóstolo dos gentios, aproveita ele para anunciar que JESUS era, de fato, o Messias de Israel.

(    ) Todos os ouvintes de Paulo deixam-se persuadir, alguns preferem continuar até a morar ali com ele.

(    ) Alguns deixam-se persuadir, outros preferem continuar na incredulidade.

(    ) Entre os gentios, contudo, o evangelho põe-se a expandir até mesmo na elite romana.

Auto Avaliação

Chegamos ao final de mais um trimestre e uma auto avaliação se faz necessária para quem quer  conquistar a excelência. Que tal avaliar seu ministério de ensino?

Assinale sim ou não, para cada questão a seguir.

Após responder todas as perguntas, veja o resultado da avaliação.

Pergunta	Sim	Não
Ama seus alunos, demonstrando por eles interesse e dedicação?
Prepara com antecedência a lição, concentrando-se no objetivo da mesma?
Tem uma vida cristã exemplar, de modo que você gostaria que seus alunos fossem como você?
Conhece seus alunos pelo nome?
Incentiva seus alunos a convidarem colegas para aula?
Tem procurado levar seus alunos a conhecerem Cristo como único e suficiente Senhor e Salvador?
Lê livros, artigos e periódicos sobre pedagogia e educação cristã e outros que venham a enriquecer a aula?
Procura incentivar a aplicação prática dos ensinos bíblicos na vida de seus alunos?
Você procura responder a todas perguntas de seus alunos, motivando-os a refletirem sobre o que aprenderam?
Quando não está doente, não deixa de lecionar, é pontual na EBD, para dar exemplo e poder recepcionar os seus alunos?
Tem incentivado seus alunos para participarem nos trabalhos na igreja?
Você ora regularmente pelos alunos de sua classe?
Você utiliza recursos didáticos variados durante a lição (cartazes, dinâmicas de grupo, etc.)?
Faz análise do seu desempenho como professor, notando a reação dos alunos na classe e procurando corrigir falhas que você porventura tenha cometido?
Aceita sugestões de outros professores sobre aperfeiçoamentos no ensino, sem ressentir-se com eles?
Cuida de sua saúde espiritual, orando regularmente, lendo a Bíblia, buscando ser cheio do Espírito Santo, e servindo com amor ao Senhor?
Sabe controlar um aluno agitado, sem ofendê-lo ou gritar com ele?
Cuida de sua aparência física e higiene e da sua apresentação (vestimentas), para que em nada escandalize algum aluno ou demonstre relaxamento pessoal?
Visita seus alunos, ou procura conhecê-los pessoalmente?
Caso um dos alunos faltar por 2 aulas seguidas, lhe telefona para saber o motivo?
Tem procurado trabalhar em harmonia com os demais professores e dirigentes da Escola Dominical?
SOME AS RESPOSTAS

Agora, veja o resultado da avaliação.

Cada resposta "SIM", vale 1 ponto, "NÃO", zero ponto.
Se você conseguiu:
 - 19 a 21 pontos - Parabéns! Continue esmerando-se no ensino e sendo um modelo para seus alunos e demais colegas de ministério.
 - 16 a 18 pontos - Você é um bom professor, mas precisa aperfeiçoamento. Não desanime!
 - 13 a 15 pontos - Você precisa reanimar-se no ensino. Verifique os pontos falhos e decida melhorar rapidamente!
 - Menos de 13 pontos - Examine-se diante do Senhor. Você tem que aprender, não ensinar. Decida o que você quer.

Já escondi um AMOR com medo de perdê-lo, já perdi um AMOR por escondê-lo.
Já segurei nas mãos de alguém por medo, já tive tanto medo, ao ponto de nem sentir minhas mãos.
Já amei pessoas que me decepcionaram, já decepcionei pessoas que me amaram.
Já passei horas na frente do espelho tentando descobrir quem sou, já tive tanta certeza de mim, ao ponto de querer sumir.
Já sorri chorando lágrimas de tristeza, já chorei de tanto rir.
Já acreditei em pessoas que não valiam a pena, já deixei de acreditar nas que realmente valiam.
Já tive crises de riso quando não podia.
Já quebrei pratos, copos e vasos, de raiva.
Já gritei quando deveria calar, já calei quando deveria gritar.
Muitas vezes deixei de falar o que penso para agradar uns, outras vezes falei o que não pensava para magoar outros.
Já contei piadas e mais piadas sem graça, apenas para ver um amigo feliz.
Já sonhei demais, ao ponto de confundir com a realidade... Já tive medo do escuro, hoje no escuro "me acho, me agacho, fico ali".
Já liguei para quem não queria apenas para não ligar para quem realmente queria.
Já chamei pessoas próximas de "amigo" e descobri que não eram... Algumas pessoas nunca precisei chamar de nada e sempre foram e serão especiais para mim.
Não me dêem fórmulas certas, porque eu não espero acertar sempre.
Não me mostre o que esperam de mim, porque vou seguir meu coração!
Não me façam ser o que não sou, não me convidem a ser igual, porque sinceramente sou diferente!
Não sei amar pela metade, não sei viver de mentiras, não sei voar com os pés no chão.
Sou sempre eu mesma, mas com certeza não serei a mesma pra SEMPRE!
Gosto das idéias mais insanas, dos pensamentos mais complexos, dos sentimentos mais fortes.
Você pode até me empurrar de um penhasco q eu vou dizer:
- E daí? EU ADORO VOAR.

(Clarisse Lispector)