Lição 11 - Deus Escolhe Arão e Seus Filhos Para o Sacerdócio
Palavras chave: Eleição, Consagração e Serviço.

Sacerdócio Santo - 1Pedro. 2.5,9.

No Antigo Testamento o sacerdócio era restrito a uma minoria qualificada. Sua atividade distintiva era oferecer sacrifício a Deis, em prol do seu povo e comunicar-se diretamente com Deus (Ex.19.6; 28 1,2; I Cr.29.11). Agora por meio de Jesus Cristo, todo crente é constituído sacerdote para o serviço de Deus (Ap.1.6; 5.10; 20.6). Esse sacerdócio de todos os crentes abrange o seguinte:

1.            Todos os crentes tem acesso direto a Deus, através de Cristo - o sumo sacerdote (Ef. 2.18).

2.            Todos os crentes tem a obrigação de viver uma vida santa (1Pedro. 2.5,9.).

3. Todos os crentes devem oferecer "sacrifícios espirituais" a Deus, inclusive:

 (a) viver em obediência a Deus, sem conformar-se com o mundo (Rm. 12.1,2); 

(b) Orar a Deus e louvá-lo (Hb. 13.15);

 (c) Servir com um coração íntegro e mente disposta (Fl.2.17); 

(d) Contribuir com nossas posses materiais (Rm 12.13);

 (e) Praticar boas ações (Hb. 13.16);

 (f) Apresentar nossos corpos a Deus como instrumento da justiça (Rm. 6.13,19).

4. Todos os crentes devem interceder e orar uns pelos outros e por todos (Cl. 4.12).

5. Todos os crentes devem proclamar a palavra e orar pelo sucesso dela (I co. 14.26).

Lição 11- Deus Escolhe Arão e Seus Filhos Para o Sacerdócio

Material: copo descartável e refrigerante ou suco

Objetivo: Mostrar a necessidade de estar pronta para servir

Dê a cada mulher um copo e diga a elas que aquele copo representa a vida delas, escolha 7 ou 8 itens no qual elas precisem consertar em suas vidas. Exemplo: 

• Preguiça de orar
• Não ler a Bíblia todos os dias 
• Não saber perdoar
•  Orgulho
• Facilidade para se irar
• Reclamação constante
• Julgar o próximo
• Não falar a verdade   

Comente o 1º item e no final dele peça que quem tem essa dificuldade que foi comentada corte uma tira do copo, assim faça com os demais ítens. No final de todos os itens os copos estarão em tiras, então você oferece o refrigerante ou o suco e tenta servir nesses copos cortados, que com certeza elas não deixarão servir. Então fale que Jesus é fonte d’água viva e quer jorrar sobre nós, mas se não consertarmos nossas vidas como jorrará sobre nós, como vai nos encher? Poderá citar o exemplo da mulher samaritana, que consertou sua vida e foi cheia das virtudes do senhor e logo estava servindo ao Senhor testemunhando para seus familiares e sua vizinhança.

Subsídio para a lição 10 - As Leis Civis Entregue por Moisés aos Israelitas
Palavras Chave: Organização Responsabilização, Justiça

As leis civis de Israel tratam das consequência  do comportamento inapropriado e abusivo. Note que se enfatiza a recompensa pelo comportamento errado. Isso deixa claro que Deus nos responsabiliza pelas nossas ações. Essas leis revelam as instruções de /deus para a manutenção de uma sociedade ordeira e sadia pela observação dos devidos limites. Esses limites salvaguardam relacionamentos humanos e identidades pessoais e, ao mesmo tempo, reconhecem a vida digna e a propriedade.

Enquanto nação, social e politicamente organizada, Israel teve as suas leis civis.
Entendemos que muitas destas leis eram temporais e necessárias para época à qual foram concedidas. Além disso, muitas destas Leis Civis e Penais foram escritas e entregues por Moisés com base em legislações já existentes, não sendo elas as primeiras leis escritas conhecidas pela humanidade. A história confirma que 500 anos antes de Moisés, por volta do ano 1750 a.C, no tempo de Abraão, existiu na Mesopotâmia um código de leis que estabelecia o princípio do “olho por olho, dente por dente” (Lei do Talião) tal como aparece depois na Torá (ver Êxodo 21:23-27; Levítico 24:17-20 e Deuteronômio 19:21)). Trata-se do Código de Hamurabi que serviu de base para muitas das leis contidas no Pentateuco. Todavia, em certo sentido podemos afirmar que todas as leis são de Deus e as que não foram entregues por Ele diretamente, com certeza tiveram a Sua concordância, para causarem um poderoso impacto na vida pessoal dos judeus, no sentido da prevenção e preservação da vida deles (ver Deuteronômio 6:24). 

É interessante que na nova aliança, Cristo teve a autoridade de revogar a Lei do Talião no fundamento do amor (ver Mateus 5:38-48). Pense bem! Caso esta lei fosse eterna, poderia ela ser revogada ou melhorada? Por isso defendemos a tese de que muitas das leis contidas na Torá, escritas por Moisés, respeitavam o momento histórico vivido pelo povo de Israel.

A lei Civil se aplicava à vida cotidiana em Israel (ver Dt. 24.10,11). Pelo fato de a sociedade e a cultura modernas serem tão radicalmente diferentes das daquele tempo, esse código como um todo não pode ser seguido. Mas os princípios éticos contidos nos mandamentos são atemporais, e devem guiar nossa conduta. Jesus demonstrou estes princípios por meio de Sua vida exemplar.  

As leis civis do antigo Israel não mais existem hoje. A nação, politicamente reorganizada recentemente, após séculos da dispersão ocasionada pela destruição de Jerusalém no ano 70 d.C., possui hoje um regime parlamentarista e leis que nada têm a ver com aquelas estabelecidas por Deus e entregues a Moisés, às quais nos referimos.

Porém há um povo especial que mantém uma íntima relação com Deus. Para este povo há de se cumprir a seguinte promessa:
“Nas suas mentes imprimirei as Minhas leis, também sobre os seus corações as inscreverei; e Eu serei o seu Deus, e eles serão o Meu povo.” Hebreus 8:10.

 Dinâmica para a lição 10 - As Leis Civis Entregues por Moisés aos Israelitas

Este teste já foi largamente utilizado em dinâmicas, mas ainda há quem não o conheça, então aí vai, para que nunca mais ninguém seja pego por ele.

Dinâmica: Você sabe seguir instruções?

Objetivo: Promover reflexão sobre a importância de estar atento as regras, não se embaraçando com outros apelos.

Material: 01 cópia da atividade para cada aluno(vejam abaixo)

Procedimento:

- Distribuam 01 cópia da atividade para cada aluno.

Você sabe seguir instruções?

“Leia tudo antes de fazer qualquer coisa, mas trabalhe o mais rapidamente que puder.

01 – Coloque seu nome no alto à direita deste papel.

02 – Passe um círculo em volta da palavra nome.

03- Agora faça um círculo em torno do título deste trabalho.

04 – Escreva o nome da capital do estado que você nasceu:_____________________

05 – Sublinhe toda a frase no. 01 e diga em voz alta: comecei!

06 – Faça três quadrados na margem superior esquerda da folha.

07 – Agora que você chegou até aqui, diga o seu nome completo em voz alta.

08 – Se você acha que acompanhou as instruções até esse ponto, levante o braço direito e diga em voz alta: Acompanhei!

09 - Feche os olhos e levante sua mão esquerda acima da cabeça e levante-se da cadeira por 10 segundos.

10 – Conte em voz alta de 10 a 01.

11 – Escreva nas costas da folha uma atividade preferida.

12 – Agora, levante-se e diga: estou terminando!

13 – Conte quantas pessoas tem na turma e escreva: ___________

14 – Agora que você leu todas as instruções, cuidadosamente, faça somente o que a frase dois solicita. Ignore todas as instruções, mas, por favor, não revele ao seu colega do lado”.

Autoria desconhecida.

- Orientem os alunos para que sigam a instrução da atividade.

- Observem as atitudes dos alunos.

- Ao final, trabalhem com os alunos sobre a importância de observar qual regra era para ser seguida e questionem a razão deles não terem observado a única norma correta, realizando as outras. O que lhes faltou?

- Contextualizem a atenção requerida nesta atividade com o cuidado que os israelitas precisavam ter para o cumprimento das leis dadas por Deus.

Dinâmica adaptada por Sulamita Macedo. Postada no Blog Atitude de Aprendiz

Dinâmica para a lição 9 - Um Lugar de Adoração a Deus no Deserto

Base Bíblica: João 4:23

"Mas a hora vem, e agora é, em que os verdadeiros adoradores adorarão o Pai em espírito e em verdade; porque o Pai procura a tais que assim o adorem".

• Objetivos:

- Conceituar sinceridade e suas características;

- Apresentar exemplos bíblicos de adoração sincera e de adoração falsa.

Nota: Verdade significa aquilo que está intimamente ligado a tudo que é sincero, que é verdadeiro, é a ausência da mentira.

1 - Boas Vindas (Valorizando o aprendiz interativo)

Pergunta chave:  Por que estudo esta lição? Por que preciso saber isto?

- Iniciar a aula fazendo uma dinâmica de grupo com ênfase na sinceridade.

Coloque várias perguntas dentro de um saco de TNT ou caixa de sapato encapada. A caixa deverá passar por  cada aluno da classe que deverão estar em círculo. À medida que a música for sendo tocada a caixa segue de mão em mão até que a música pare. Quando a música parar a pessoa que ficar com caixa deverá abri-la e pegar um papel e responder a pergunta. Observe a reação das pessoas ao terem que responder a pergunta. No final a moral da dinâmica será a de que precisamos ser sinceros com as pessoas que estão a nossa volta, assim como para com Deus. As vezes não somos sinceros nas nossas atitudes, mas Deus que é poderoso o suficiente, sabe de todas as nossas ações diárias e, por isso, não podemos deixar de sermos sinceros com ele quando o adorarmos.

Perguntas:

- Diga um pecado que você cometeu hoje.

- Você costuma discutir em  casa com sua família?

- Alguma vez você fez seus pais/familiares chorarem?

- Que tipo de atitude você tem que você detesta?

- Existe alguém na igreja com quem você tem alguma pendência a tratar no tocante a relacionamento?

- Você se considera uma pessoa sincera?

- Você mente?

- Você já veio para o culto com vontade de ficar em casa?

- Alguma vez você se corrompeu por conta da vaidade?

Perguntar aos alunos qual foi a sensação ao se depararem com as perguntas.

- Fazer a leitura do texto bíblico em João 4.20-24.

 2 – Lição (Valorizando o aprendiz analítico)

Pergunta chave: O que preciso saber?

 - Colocar pendurada no quadro uma faixa bem grande escrito:  SINCERIDADE.

Perguntar qual o significado desta palavra.

- Apresentar alguns significados diferentes para o termo de acordo com alguns personagens da Bíblia. Escreva atrás de cada personagem o significa e entregue-os para cada aluno que deverá ler em voz alta e, em seguida, colar o desenho do personagem no quadro.

 3 - Aplicações da Lição (Valorizando o aprendiz pragmático)

Pergunta chave: Como uso o que sei? Como fazer funcionar na minha vida diária o que tenho aprendido?

-  Fazer as seguintes aplicações para a vida do aluno após a conceituação de sinceridade:

©      O simples fato de se estar num culto por obrigação caracteriza uma adoração falsa, porque nada brotará do coração e sim de um ritual mecânico.

©      Um bom exercício espiritual é fazer como Davi “Sonda-me o Deus e conhece o meu coração; prova-me e conhece os meus pensamentos; vê se há em mim algum caminho mau e guia-me pelo caminho eterno”. (Sl 139:23,24)

©      É mais fácil ir a Jesus com fórmulas prontas, mas Ele busca pessoas que queiram segui-lo, que queiram caminhar com Ele; isso significa relacionamento.

©      Quem procura por Jesus com um relacionamento inexistente, certamente receberá o silêncio como resposta, mesmo que utilizem fórmulas corretas.

 4 - Compartilhando a lição (Valorizando o aprendiz dinâmico)

Pergunta: Em que isto pode transformar-se? O que acontecera se eu acrescentar isto ou aquilo ao que já sei?

- Lançar a seguinte pergunta à classe: QUAL É A REAL MOTIVAÇÃO DA NOSSA ADORAÇÃO? TEMOS SIDO SINCEROS? PASSAMOS NO TESTE DA EXPOSIÇÃO À LUZ?

Lição 9 – Um Lugar de Adoração a Deus no Deserto

Palavras chaves: Doação, Relacionamento e Adoração,

Sabemos que havia um profundo simbolismo em tudo que diz respeito ao tabernáculo, os matériais usados na sua construção, seus móveis e utensílios conforme o escritor aos hebreus nos diz: “Os quais servem de exemplo e sombra das coisas celestiais, como Moisés divinamente foi avisado, estando já para acabar o tabernáculo; porque foi dito: Olha, faze tudo conforme o modelo que no monte se te mostrou.” (Hebreus 8:5)

Mas ponto central do tabernáculo diz respeito a adoração e ao relacionamento com Deus. Ele nos dá um modelo de como nós entramos na presença de Deus. Em Mateus 27.51, podemos ler:  E eis que o véu do templo se rasgou em dois, de alto a baixo.

 (O Templo de Salomão tinha 30 côvados de altura (1 Reis 6:2), mas Herodes tinha aumentado sua altura para 40 côvados de acordo com as escritas de Josefo, um historiador do primeiro século. Não temos certeza a que um côvado se compara em metros e centímetros, mas podemos supor que esse véu tinha mais ou menos 18 metros de altura. Josefo também nos diz que o véu tinha 12 cm de grossura, e que cavalos puxando o véu dos dois lados não podiam parti-lo. A narrativa no livro de Êxodo nos ensina que esse grosso véu era feito de material azul, roxo e escarlate e de linho fino torcido).  

O rasgo começou no alto para mostrar que a iniciativa partiu de Deus, desde então  temos acesso a presença de D'Ele, sendo intermediados por cristo. 

Subsídio para a lição 7- Os Dez Mandamentos do Senhor

O significado dos dez mandamentos consiste no seguinte:

1) A unicidade de Deus: "Não terás outros deuses diante de mim-Há um só Deus e só a ele havemos de oferecer culto. A adoração a anjos,  a santos ou qualquer outra coisa é violação do primeiro mandamento.

2) A espiritualidade de Deus: "Não farás para ti imagem." Proíbe-se não somente a adoração de imagens ou de deuses falsos, mas também prestar culto ao verdadeiro Deus em forma errada. Tais coisas degradam ao Criador. Deus é espírito e não tem forma.

3) A santidade de Deus: "Não tomaras o nome do Senhor teu Deus em vão." Este mandamento inclui qualquer uso do nome de Deus de maneira leviana, blasfema ou insincera. Deve-se reverenciar o nome divino porque revela o caráter de Deus.

Originalmente este mandamento se referia a não jurar pelo nome de Deus se o juramento fosse falso (Levítico 19:12), mas se permitia jurar pelo seu nome (Deuteronômio 10:20). Contudo, Jesus proibiu terminantemente jurar pelas coisas sagradas (Mateus 5:34-37). A simples palavra de um filho de Deus deve ser verdadeira, sem recorrer a juramentos.

4)  A soberania de Deus: "Lembra-te do dia do sábado, para o santificar." Um dia da semana pertence a Deus. Reconhece-se a soberania de Deus guardando o dia de repouso, visto que esse dia nos lembra que Deus é o Criador a quem devemos culto e serviço. "Santificar" o dia significa separá-lo para culto e serviço.

5)  Respeito aos representantes de Deus: "Honra a teu pai e a tua mãe." O homem que não honra a seus pais tampouco honrará a Deus, pois esta é a base do respeito a toda a autoridade.

6)  A vida humana é sagrada: "Não matarás." Este mandamento proíbe o homicídio mas não a pena capital, visto que a própria lei estipulava a pena de morte. Também se permitia a guerra, visto como o soldado atua como agente do estado.

7)   A família é sagrada: "Não adulterarás." Este mandamento protege o matrimônio por ser uma instituição sagrada instituída por Deus. Isto vigora tanto para o homem como para a mulher (Levítico 20:10).

8)   Respeito à propriedade alheia: "Não furtarás." Há muitas maneiras de violar este mandamento, tais como não pagar suficiente­mente ao empregado, não fazer o trabalho correspondente ao salário combinado, cobrar demasiado e descuidar a propriedade do senhor.

9)  A justiça: "Não dirás falso testemunho." O testemunho falso, desnecessário, sem valor ou sem fundamento constitui uma das formas mais seguras de arruinar a reputação de uma pessoa e impedi­da de receber tratamento justo por parte dos outros.

10) O controle dos desejos: "Não cobiçarás." A cobiça é o ponto de P^artida de muitos dos pecados contra Deus e contra os homens.

As palavras "porque eu, o Senhor teu Deus, sou Deus zeloso, que visito a maldade dos pais nos filhos até à terceira e quarta geração daqueles que me aborrecem" (20:5) devem ser interpretadas à luz do caráter de Deus e de outras Escrituras. Deus é zeloso no sentido de  ser exclusivista, não tolerando que seu povo preste culto a outros deuses. Como um marido que ama a sua esposa não permite que ela reparta seu amor com outros homens, Deus não tolera nenhum rival Deus não castiga os filhos pelos pecados de seus pais senão nos casos em que os filhos continuem nos pecados dos pais. Castiga os que o "aborrecem" e não os arrependidos. "A alma que pecar, essa morrerá"; "o filho não levará a maldade do pai, nem o pai levará a maldade do filho" (Ezequiel 18:20). Em vez disso, a maldade passa de geração a geração pela influência dos pais e quando chega a seu ponto culminante, Deus traz castigo sobre os pecadores (Gênesis 15:16; II Reis 17:6-23; Mateus 23:32-36).

Extraído do livro: O Pentateuco de Paul Hoff